书信写作 比赛30年

　　2001年，万国邮联庆祝国际少年书信写作比赛30周年，该比赛的宗旨是鼓励少年儿童提笔写信。比赛起源于1969年东京大会，该届大会通过了一项由9－15岁的儿童进行比赛的设想。第一次比赛在两年后进行，即1971年，其题目为“我给一位朋友写信”。26个国家参加了比赛，巴西获得了第一枚金质奖章。
　　比赛的运行尽管有66个国家的成千上万名儿童参赛，但思路很简单：设在万国邮联国际局内的一个小型委员会在各邮政和个人提交的比赛题目中挑选一个，同时考虑到联合国倡议支持的各种国际纪念活动和特殊活动。采纳的题目通过邮政途经寄送给万国邮联的189个会员国邮政主管部门。对某些国家，万国邮联把书信的题目和参与的截止日期直接通知教育部。
　　然后，各参与邮政组织全国性书信比赛，往往在教育当局和媒体的支持下进行。尽管各国的比赛方式不尽相同，但每个国家只有一名优胜者有权参与万国邮联的国际少年书信写作比赛。

联合国教科文组织的评审团

　　从此项比赛一开始，联合国教科文组织的作用就定位于正确评价所收到的作文。很明显，它对这项活动的支持自然符合它在联合国系统内鼓励大家识字并推进教育的职责范围内。一旦提交作品的截止日期过后，万国邮联就把参与国邮政遴选出的作文送交设在巴黎的教科文组织，评审团在其中遴选出3篇最优秀的文章，以及至多4篇特别嘉奖的作文。评审团由联合国教科文组织的工作人员组成，他们代表着该组织的6种官方语文：英文、阿拉伯文、中文、西班牙文、法文和俄文。评审团首先评价少年作者所表达的思路、语汇的丰富程度，同时考虑到他们的年龄及其成熟程度。
　　评审团成员采用20分制评判作文，采用一张图表的方式记录分数，然后打一平均分。他们在最后一次会议上讨论并指定优胜者。挑选最佳作文的任务看来是较为困难的。

西班牙连续两年获得第一名

　　2001 年，西班牙连续两次获得第一名，2000年西班牙同德国共同获得第一名。在书信写作比赛的30年中，一个国家连续两年获得第一名，这还是第二次；在1986年和 1987年，爱尔兰创下这一记录。
　　西班牙塞维利亚地区的 Maria del Mar CriadoJimenez姑娘，14岁，她的书信描写了连结两个有着不同文化的年轻人的友谊；它是从2001年来自49个国家的作文中挑选出来的。联合国教科文组织评审团称，Maria的书信结构完美，其特点具有诗的风格，并有巨大的感染力。（Maria 书信的全文发表在本期《邮联》杂志末尾）
　　第二名奖章颁发给中华人民共和国的陈励子，10岁，第三名奖章颁发给印度的 Sayani SurRoy，13岁。今年，要求少年写给朋友一封书信的题目是“我们的友谊，我们的差异”。该题目在“联合国各种文明对话年”的范围内展开。
金质奖章获得者，Maria del Mar Criado Jimenez，14岁，西班牙，塞维利亚。

西班牙的写作比赛

　　Maria del Mar Criado Jimenez的书信是在整个西班牙7万封书信中遴来的。该次比赛是在全国范围组织的，17000所学校参加了比赛。向所有学校发出了通知，比赛规则刊登在报纸上，这些都对这一活动产生了巨大的反响：此外，这项活动还获得教育部和各自治省教育当局的支
持。
　　每一参赛学校把最优秀的作文送给14个邮政地区局中的一个，每一地区局评审团在本地区的文章中评选出一篇。然后，所有地区局选出的14篇作文呈交给国家评审团，后者遴选出最佳少年作者，代表西班牙邮政参加万国邮联的国际少年书信写作比赛。
　　国家评审团由教育部、发展部、西班牙邮政和全国上一年度青年组文学奖获奖者的代表组成。
　　地区级优胜者获得相关证书、图书、信纸和邮政标志礼物。国家级获奖者获得一次西班牙6日文化游，并由一位老师和一个朋友陪游，西班牙邮政组织的学校通信项目的获奖者同样也参加这次旅游。
　　学校通信项目像书信交流俱乐部一样运作：该项目的目的是使西班牙各地区的学生通过邮政进行交往，以便学会更好地相互了解。
2001年国际少年书信写作比赛的银质奖章获得者，陈励子，10岁，中华人民共和国，北京。

中华人民共和国的写作比赛

　　在近30年中，中华人民共和国共获得4枚金质奖章、3枚银质奖章和1枚铜质奖章，是万国邮联国际书信写作比赛获奖最多的一个国家。获奖大国依次排列为大韩民国和巴西。在2001年国际比赛上，一位中国小姑娘再次获得一枚银质奖章，她是在中国国内10万名参赛者中遴选出来的。
　　自从1981年以来，书信写作比赛是与一家全国性少年儿童日报联合举办的，写作比赛的题目和规则由这家报纸报道。该报还负责把所有突出的作文送交给一个专门评审团，后者首先遴选出8名优胜者，然后在8名优胜者中挑选出1位最佳作者。最后，最佳作文送交给万国邮联国际比赛评审团。
　　中国国家评审团由19位成员组成，其中有著名的儿童文学作家，以及少年报和中国邮政报的编辑。
　　优胜者得到的奖品是由中国邮政和少年报共同颂发的图书、书包、邮票册。

印度的写作比赛

　　在印度，邮政部向22个邮政地区局散发国际局的通函，然后，由各地区局宣布各自的比赛。印度邮政通知中等教育中央主管部门和国家国立学校协会，（Kendriya Vidyalya Sangathan），国家国立学校协会，他们把比赛事宜通知全国的学校。媒体对此也子以报道。2001年，3000多名少年参加了比赛。
　　除印度邮政总局国际关系局、国际邮件局的局长和 22名地区局长参与工作外，许多邮政员工也为现场比赛做了大量的组织工作。一个由邮政领导组成的评审委员会负责遴选优胜者。印度邮政作为奖品向他们颁发证书、邮票册和奖金。
万国邮联第30届国际少年书信写作比赛的铜质奖章获得者，Snyani Sur Roy,13岁，印度。
　　印度邮政还以南亚地区合作协会成员的名义举办全国性的书信比赛。比赛方式是模拟万国邮联国际少年书信写作比赛进行的，印度的邻国也参加了比赛。

寄给一位下落不明的亲友的信

　　2002年国际少年书信写作比赛的题目是“寄给一位下落不明的亲友的信”。凡希望参赛的少年儿童和老师如要求获得更多的信息，可同本国邮政联系。

联合国教科文组织简介

　　联合国教科文组织成立于1945年，总部设在巴黎，现有188个成员国。教科文组织的宗旨是通过教育、科学、文化和通信来促进各国之合作，对维护全世界的和平与安全做出项献，以增进对正义、法制，及联合国宪章所确认之世界人民不分民族、性别、语言或宗教均享有人权与基本自由之普遍尊重。为了履行这一使命，教科文组织就教育、科学、文化和通信的未来的形式进行前景研究。该组织还负责促进、转让、分享来源于研究、教育和培训方面的知识。联合国教科文组织由3级机构组成，即大会（教科文的最高权力机构）、执行局（由58个会员国组成的行政局）和秘书处（执行机构）。联合国教科文组织有分布在5大洲的73个地区办事处，约有近100个咨询委员会、国际委员会和政府间理事会，负责各种项目的管理。